Социально-психологическая служба и логопедия

Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда для детей с ФНР в старшей группе.

Подготовлено:

Е.Е. Меренкова, учитель- логопед МБДОУ "Детский сад "Сказка" с. Восход;

Е.С. Ташлыкова, педагог-психолог МБДОУ "Детский сад "Сказка" с. Восход.
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/7cvk/tkPHiMei3

  Как соотносятся понятия «обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья» и «дети-инвалиды» в сфере образования? Относятся ли ч. 3 ст. 55 и с.3 ст. 79 Закона об образовании к детям – инвалидам или только к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья?

1. Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением медико-социальной экспертизы. Порядок и условия признания лица инвалидом устанавливаются Правительством Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. N 95 «О порядке и условиях признания лица инвалидом»).

2. Обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с п. 16 ч. 1 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", является физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Положение о психолого-медико-педагогической комиссии утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.09.2013 N 1082.
Ссылка: https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2F273-%F4%E7.%F0%F4%2Fvoprosy_i_otvety%2Fkak-sootnosyatsya-ponyatiya-obuchayushchiesya-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami&post=-145590892_1376&cc_key=